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Répertoire thématique des albums et des livres pour les enfants et pour les jeunes de l'Ecole des loisirs : à l'usage des bibliothécaires, documentalistes, éducateurs, enseignants, libraires/ L'Ecole des loisirs - Auteur/ Paris : l'Ecole des loisirs, 1986.
Le Répertoire thématique de L'École des loisirs, ce précieux outil pour les médiateurs paru en 1986 et présent dans notre fonds a été repris par l'outil informatique et est intégré au le site de l'éditeur pour permettre une recherche de titres par ces thèmes.
L’Album des albums/ Sophie chérer.- L’Ecole des Loisirs, 1997.
Des portraits tracés de la plume de Sophie Chérer, avec quelques éléments biographiques et la présentation des personnages créés par ces auteurs. Chaque portrait est complété par une bibliographie.
Ce document est consultable dans notre fonds.
Pastel, 10 ans / Michel Defourny.- L’Ecole des Loisirs, 1998.
Pastel, département éditorial autonome, est créé à Bruxelles en 1988 et confié à Christiane Germain.
Michel Defourny, spécialiste de l'album pour enfants, a écrit le texte qui présente tout d'abord le travail de sa directrice en faisant le tour des auteurs qu'elle a publiés. Il nous offre ensuite des portraits largement illustrés des écrivains et artistes qui sont le noyau créatif de la maison.
Ce catalogue est en libre accès dans notre salle de consultation sous la cote 808.01 PAS p.
De quelques albums qui ont aidé les enfants à découvrir le monde et à réfléchir/ Defourny, Michel.- Paris : Archimède, 2003. : L'école des loisirs
En publiant en 2003 cette courte étude de Michel Defourny de façon très approprié dans la collection "Archimède", L'École des loisirs s'implique ici en tant qu'acteur pour diffuser un savoir historique (et sélectif) sur le livre documentaire. Y sont présentés des livres d'auteurs, originaux par leur approche narrative d'un thème et qui ont marqué le genre dans un domaine précis.
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L'École des loisirs.- In : Le Monde, 28 novembre 1968.
Trois ans après sa création, cette interview de Jean Delas présente la philosophie qui a présidé à la création de la maison et les parti-pris éditoriaux qui privilégient l'image. Il s'agit de proposer aux enfants des livres pour les faire réagir, des livres tremplins pour aller plus loin avec leur imagination.
Cet article est consultable dans notre dossier sur L'École des loisirs.
La lecture en version originale : interview de Jean Fabre, directeur de L'École des loisirs / Yvanne Chenouf. In : Les Actes de lecture, n° 12, décembre 1985, pp. 60-71.
À travers cette interview, Jean Fabre reprend ici ses motivations et ses choix d'éditeur, tout en axant plus ses réponses sur la réception de ses livres par l'enfant. Ainsi explique t-il les comportements et réactions possibles de l'enfant et surtout du petit enfant, et l'adéquation à rechercher entre ce qui pourra attirer celui-ci et les formes du livres, textes et images.
Rencontre avec Jean Fabre / Dominique Demers. In : Des livres et des jeunes, vol. 7 n° 19, automne 1984, pp. 43-45.
Presque vingt ans après sa création, l'article retrace le parcours éditorial de L'école des loisirs. Son directeur s'y explique sur ses difficultés à choisir des textes, en s'appuyant autant que possible sur les besoins et les réactions des enfants, et ses exigences quant à ce qu'ils doivent offrir aux enfants. À ces conditions, le plaisir est au bout de la lecture pour chaque titre du catalogue.
Le choix du livre : du manuscrit à l'achat / Jean Fabre. In : Paroles, n° 3, mars 1986, pp. 3-10.
Dans le texte de cette conférence donnée aux Journées d'AROLE de septembre 1985, Jean Fabre réaffirme qu'il conçoit son rôle d'éditeur comme un médiateur entre la création et la réception d'un livre, avec le souci de choisir la forme la plus adaptée à la meilleure réception possible par l'enfant. Il rappelle à cette occasion les motivations qui sous-tendent ses choix, reprenant par sa voix les arguments déjà présentés dans le précédent article.
La médiation étant le thème de l'article, est développé ici son rôle important entre l'adulte et l'enfant lors de la lecture, en définissant au passage sa conception du plaisir de lire, mais également les médiations induites par les nécessaires choix opérés par les différents interlocuteurs du livre auprès de l'enfant (libraires, bibliothécaires, etc.).
Le catalogue thématique publiée par la maison a donc été établi dans ce but : trouver des repères pour guider l'enfant, qui doit rester maître de ses choix, libre d'adopter ou de refuser un livre, et devenir ainsi un lecteur adulte.
L'éditeur premier lecteur / Geneviève Brisac et Arthur Hubschmid. In : L'École des lettres, 1er mai 1989, pp. 85-86.
À propos de leur travail d'éditeur de littérature pour la jeunesse, les auteurs expliquent que si leurs choix doivent répondre aux exigences d'éducation et de création, ils ne sauraient se réduire à une approche raisonnée.
Les éditeurs, en tant que premier lecteur, doivent surtout être séduits, d'une façon ou d'une autre, ainsi que le serait leur futur public de jeunes lecteurs, et revendiquent cette exigence comme base de leur choix.
Jean Fabre – 30 ans d'édition pour la jeunesse 1965-1995 / Serge Martin. In : Le Français aujourd'hui, n° 112, décembre 1995, pp. 122-127.
L'article est un hommage aux principes qui ont présidé et soutenu les choix éditoriaux du directeur de L'École des loisirs depuis sa création, en mettant en valeur, surtout au travers des écrits de Marc Soriano pour son "Guide de littérature pour la jeunesse", le rôle précurseur de J. Fabre, sous-tendu par quelques idées forces : le livre est un instrument de relation entre l'adulte et l'enfant, et se doit par là-même de plaire aux deux publics ; le livre doit étonner pour susciter la curiosité de l'enfant, son imaginaire, favoriser une approche artistique, d'où l'importance accordée à l'illustration ; le livre ne doit pas être soumis à l'opposition lecture instructive et lecture fiction ou fantaisie.
En recensant les diverses collections et maisons d'éditions associées, l'auteur montre la volonté de L'École des loisirs d'accompagner le parcours de lecture de l'enfant de son plus jeune âge (première maison à proposer des titres pour les 0/3 ans) jusqu'au seuil des études supérieures. Citer quelques-une des principaux auteurs publiés est également l'occasion de souligner son rôle pour faire découvrir la littérature de jeunesse étrangère.
L'article se termine en prônant un échange entre éditeurs et enseignants qui, grâce à cette complémentarité pourrait permettre de bâtir des chemins de lecture ne se résumant pas seulement à des notions d'acquisitions de compétences ou de savoirs.
À L'École des loisirs. Parcours éditorial de 1965 à nos jours / Jean-Luc Georget. In : Lire au collège, n° 53, automne 1999, pp. 30-35
Ce long article reprend l'historique de la création de la maison, en présentant les motivations de son président Jean Fabre et du directeur des éditions, Arthur Hubschmid. Y sont expliquées les raisons du succès de leur démarche, par rapport à une évolution des mentalités, et comment la maison parvient à maintenir un équilibre entre son désir d'offrir des supports à la lecture plaisir de l'enfant, et sa vocation première d'éditeur scolaire, en proposant dans son catalogue deux collections de classiques, à vocation parascolaire.
De par cette ligne éditoriale très spécifique parmi les éditions françaises pour la jeunesse, la maison cultive des relations privilégiées avec les auteurs. Il semble d'ailleurs que certains suivent leur lectorat, à travers les différentes collections dont l'auteur analyse la cible et le contenu.
Témoignage d'un éditeur : quarante ans à L'École des loisirs. / Arthur Hubschmid. – In : Regards sur le livre et la lecture des jeunes. La Joie par les livres a 40 ans ! Colloque organisé à la Bibliothèque nationale de France les 29 et 30 septembre 2005.
À l'occasion de cet anniversaire, Arthur Hubschmid retrace son parcours d'éditeur au sein de L'École des loisirs, parallèlement à son développement puisqu'il en est un des fondateurs, en insistant particulièrement sur les circonstances de la création de la maison d'édition.
Un amour de loup / Antoine de Gauemar.- Cahiers livres de Libération, 1er décembre 1994.
À propos de la collection « Loulou et Compagnie ».
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Vidéo sur le site de l’Ecole des loisirs : Jean Delas raconte sa maison d'édition à Patricia Delahaie.
http://www.ecoledesmax.com/portail/jdelas1.php
Vidéo sur le site de l’Ecole des Loisirs : Le franc-parler d'un homme libre. Entretien en profondeur avec Arthur Hubschmid, directeur éditorial de l'école des loisirs.
http://www.ecoledesmax.com/portail/arthur.php
Vidéo sur le site de l’Ecole des Loisirs : Petite leçon d'économie du livre de Jeunesse par Jean Delas.
http://www.ecoledesmax.com/portail/economie.php
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